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À partir de l’âge scolaire, il est possible d’envisager une thérapie intensive pour le traitement du bégaiement, c’est-à-dire un suivi de plusieurs jours consécutifs où la personne qui bégaie apprend des stratégies pour devenir plus fluide. Plusieurs études ont démontré l’efficacité de cette modalité de traitement (Boberg & Kully, 1994; Craig et...

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Bien que la sexualité soit un sujet plus moderne qu’autrefois, son développement en petite enfance demeure néanmoins un tabou ainsi qu’un sujet très délicat lorsque l’on s’adresse à une clientèle ayant des défis particuliers. Comportement à gérer ou développement typique? La masturbation nous laisse tous un peu perplexe. Comment dresser la ligne entre...

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Un acouphène est un son qu'on perçoit, mais qui ne vient pas d'une source sonore externe, et donc que les autres gens n'entendent pas. C'est ce qui arrive, par exemple, quand on a " les oreilles qui cillent": on perçoit bien ce bruit, et il peut même nous déranger, mais personne d'autre ne...

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Bien que son silence en classe puisse vous paraitre comme des signes d’opposition et d’entêtement, le refus de parler de l’enfant souffrant de mutisme sélectif est tout simplement un moyen de diminuer son niveau d’anxiété et d’inconfort. Voici des conseils qui vous aideront à diminuer l’anxiété de l’enfant liée au fait de parler,...

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"Analyse fonctionnelle des comportements"... Cette expression vous dit quelque chose? Est-ce une procédure qui ne peut seulement qu'être utilisée par les professionnels? Faut-il encore payer pour obtenir une analyse et un soutien en lien avec les comportement de notre enfant?En fait, si vous vous appropriez cette procédure, vous pourrez non seulement...

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Enfant d’âge préscolaire Le bégaiement est un trouble de la parole qui apparaît habituellement entre 2 et 4 ans (Bloodstein, 1995; Yairi & Ambrose, 2005; Yairi & Seery, 2011). Il importe de savoir qu’un nombre important de jeunes enfants (65 à 80%) cessent de bégayer seuls au cours des 3 à...

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En tant qu'êtres humains,  nous souhaitons tous à l’occasion tout contrôler. La réalité fait en sorte que nous ne le pouvons pas, heureusement ou malheureusement. Après tout, nous sommes des adultes qui avons aussi des besoins, et le contrôle en fait partie, par son action sécurisante. Parfois, le contrôle est nécessaire et bénéfique, puisque...

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Mais pourquoi je mettrais des séquences visuelles à la maison ou à la garderie, si les enfants suivent ce qu’on leur demande?? Bonne question! et bien l’objectif d’une séquence visuelle est d’autonomiser un comportement. Rendre autonome et fonctionnelle implique que...

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En tant que parent et intervenant, nous nous questionnons souvent sur le choix des signes à introduire en premier (répertoire de vocabulaire signé).

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La téléorthophonie a vue le jour à la fin du XXe siècle et s’est développée depuis. Il s’agit d’une intervention à distance (ex. : via la webcam).  Le...

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Les Jeux de Bri-Bri Inc.

Symbolicone - Jeux pour stimuler le développement du langage

Caouette, Hélène Orthophoniste







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