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RetourComment communiquer non oralement avec l'enfant TED ou TSA?

Pour les enfants qui ont peu ou pas de communication fonctionnelle, l’intervention orthophonique vise principalement à outiller l’enfant pour répondre à ses besoins. Deux moyens sont privilégiés à la Commission scolaire de Laval : le Picture Exchange Communication System (PECS) et l’utilisation d’un langage signé comme les Mains Animées. Ces deux moyens se basent sur une approche béhavioriste. Dans le premier, l’enfant utilise un symbole (petit objet, photo ou pictogramme) pour communiquer alors que dans le second, l’enfant utilise un geste. Peu importe le moyen retenu par l’orthophoniste, les intervenants créent d’abord des situations où l’enfant doit communiquer pour répondre à un besoin immédiat dans le but de varier par la suite ses intentions de communication.

Il n’est pas facile de communiquer avec quelqu’un qui ne répond pas à ce qu’on initie. Sans garantir que l’enfant répondra, les attitudes suivantes favorisent l’interaction avec un enfant TED non verbal :

- S’assurer que l’environnement est favorable (calme, sans stimuli auditifs ou visuels dérangeants);
- S’assurer que l’enfant est réceptif sans l’obliger à regarder dans les yeux;
- Créer des situations qui sont répétitives et prévisibles dans les champs d’intérêt de l’enfant;
- Être au niveau de l’enfant (ex. sur le sol);
- Avoir une routine;
- Utiliser des mots clés ou de courtes expressions plutôt que des grandes phrases;
- Répondre rapidement (délais de quelques secondes) à ce qui est communiqué (même non verbalement) par l’enfant;
- Laisser du temps à l’enfant pour réagir.

Bonne intervention!



publié par: Isabelle Démosthènes | Orthophoniste |


[...] lire :  » Comment communiquer non oralement avec un enfant TED ou TSA? » et « Comment communiquer oralement avec un enfant TED ou [...]

commenté par: La communication chez l’enfant TED/TSA « Blog orthophonie le 13-07-2011

bel article pour aider les autistes à s'exprimer entre autre
je bosse beaucoup avec les autistes

commenté par: Justine le 15-05-2012

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Symbolicone - Jeux pour stimuler le développement du langage

Caouette, Hélène Orthophoniste







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