Recherchez sur notre blogue

Recherche  

  • Parcours d
  • L
  • Les Jeux de Bri-Bri Inc. |  Des mots plein la bouche
 
         
 
 


RetourStratégies au préscolaire pour les enfants présentant une dysphasie (trouble primaire de langage)

La dysphasie ou le trouble primaire de langage est un trouble qui touche la communication. Lorsque l'enfant est jeune, il a souvent de la difficulté à comprendre et se faire comprendre. Lorsqu'il est plus vieux, il a toujours de la difficulté à comprendre (surtout ce qui est abstrait), mais en général, sa parole est claire (pas toujours selon le degré de sévérité). Ses phrases et son discours sont souvent désorganisés. Il a de la difficulté à raconter, expliquer, argumenter, gérer un conflit, etc. En bas âge, les enfants dysphasiques vivent des situations handicapantes, mais comme leur monde présente beaucoup d'images, de dessins et de visuel, ils ont moins de difficultés à s'adapter. Néanmoins, ils vivent souvent des frustrations, car ils ont des difficultés dans une sphère importante de notre société: communiquer. Voici en rouge des difficultés que peuvent vivre les jeunes enfants ayant une dysphasie et en bleu des idées pour les aider
  • Difficultés à comprendre la tâche: faire une démonstration de ce qu'il faut faire en disant des mots clés.
  • Difficultés à comprendre les consignes: répéter, reformuler, donner une consigne à la fois, employer du visuel, des pictogrammes, démontrer ce que l'on veut.
  • Difficultés à démarrer une tâche: lui laisser le temps de voir ce que les autres font, le soutenir en lui montrant par où commencer, enlever les objets devant lui dont il n'a pas besoin
  • Difficultés dans les transitions: mettre des pictogrammes qui image l'horaire de la journée et les utiliser lors de chaque transition.
  • Difficultés à expimer ses goûts, besoins et désirs: lui laisser le temps et lui faire comprendre que vous l'écoutez à 100% et vous concentrer sur lui (essayer de ne pas répondre aux autres pendant ce moment), lui demander de vous montrer ce qu'il veut dire, lui poser des questions auxquelles il peut répondre par oui/non et qui vous aideront à cerner ce qu'il veut vous dire
La communication étant complexe, il est impossible pour moi de décrire toutes les situations difficiles que peut vivre un enfant dysphasique. Si vous avez des commentaires, ou des questions, n'hésitez pas à les partager. Notre site Internet sert à cela!!!  

publié par: Céline de Brito | Orthophoniste | Les Jeux de Bri-Bri Inc.


Bonjour,

Merci beaucoup ...votre site est d'un grand support pour l'entourage des enfants dysphasiques ...

J'ai une question:
existe-t-il un livre ou un site internet avec des pictogramme pour des mots, des concepts ABSTRAITS ...
À date, je n'en ai trouvé aucun ...

Cet aspect devient de plus en plus difficile pour un enfant dysphasique qui vieillit ... autant à la maison qu'à l'école ...

Merci

commenté par: Pascale le 19-01-2012

Connaissez-vous les deux livres: les pictogrammes?
voici le site internet:
http://www.lespictogrammes.com/

Il existe un autre outil dont on m'a vanté les mérites, mais je ne me souvient plus du nom. Je vais demander à une collègue et l'écrire dès que j'ai sa réponse.

commenté par: Céline le 22-01-2012

j'ai retrouvé l'autre matériel qui est motivopicto par Dominik Lavigne. On peut le trouver chez Magie-Mots
http://www.magie-mots.com/page.html?produit=1524

commenté par: Céline le 25-01-2012

AJOUTER UN COMMENTAIRE  |  PARTAGER Partager sur Facebook Partager sur Twitter
 
 

Les Jeux de Bri-Bri Inc.

Symbolicone - Jeux pour stimuler le développement du langage

Caouette, Hélène Orthophoniste







Parcours d
 
 

Pour tout commentaire, suggestion ou question à propos du blog ou bien pour mettre une annonce,
vous pouvez nous contacter à