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RetourLa psychomotricité à l’école: pour les enfants de maternelle et de pré-maternelle :

Par le biais d'ateliers hebdomadaires, l’intervenant en psychomotricité fait effectuer des activités aux jeunes enfants dans les domaines de l’équilibre, des coordinations, du schéma corporel, de la motricité fine, de la latéralité, de l’espace et du temps.
 
Une séance type se déroule avec un temps d’ancrage, de mise en soi, suivi par un temps de jeu : avec un ou deux exercices sensoriels et moteurs sur le thème hebdomadaire, puis vient un temps de détente pour favoriser l’intégration et enfin un temps ensemble de mise en mots.
 
Les professionnels de la petite enfance s’accordent à nommer la nécessité de favoriser une ambiance calme et porteuse pour les apprentissages. En effet, il est bon et nourrissant pour chacun(e) de retrouver régulièrement dans sa journée un bien être dans son corps dans une atmosphère paisible. Aussi je vous propose deux activités pratiques que vous pourrez mettre en place dans vos classes pour favoriser le ludique et la détente avec les enfants.

La relaxation des coquillages
La classe devient la mer où il y a une sirène à la recherche d’un coquillage magique.
La sirène s’appelle Roza.Elle désire se fabriquer le plus beau collier de coquillages du monde.
Les enfants devront imiter le coquillage avec leur corps. Il peut être rond, allongé, très petit, très grand…Tu te choisis une place au sol ou sur une couverture et tu commences à former ton coquillage.  Quand tous les coquillages sont finis, « Roza » va passer admirer les différents coquillages sur la plage. Quand elle te touche doucement dans le dos, tu changes de coquillage.

Le massage des tortues
Les enfants se mettent deux par deux. Un enfant va faire la tortue et l’autre est le masseur.
 
Les tortues :
« Mettez vous à 4 pattes, jambes jointes, asseyez-vous sur vos talons et posez le front par terre.
Votre colonne vertébrale doit rester bien droite. Étendez vos bras derrière vous le long de vos jambes en tournant vos paumes vers le haut. Restez dans cette position et décontractez-vous. »
 
Adaptation : on peut proposer à l’enfant un petit coussin plat pour reposer sa joue ou son front afin qu’il puisse maintenir la posture confortablement.
  
Les masseurs :
Il est important que dans un premier temps l’enfant qui masse demande à l’enfant en tortue s’il veut bien du massage ? Si ce n’est pas le cas, l’enfant en tortue reste dans le groupe et bénéficie de l’ambiance mais son choix concernant le toucher est toujours demandé et respecté.
 
« Vous vous installez bien assis, proche de la tortue dont vous allez prendre grand soin. Doucement, avec votre balle, vous allez faire un grand rond en haut du dos de la tortue, puis un autre et encore un autre. Petit à petit, vous descendez et faites des ronds dans le milieu du dos de la tortue, puis le bas du dos.Vous allez maintenant tracer un grand trait avec votre balle au milieu du dos de la tortue, de haut en bas. Vous dessinez ce trait sans trop de pression dans votre main.
Répétez ce geste deux fois de haut en bas. Puis terminez par dessiner librement sur le dos de cette tortue.
 
Les tortues sont toutes calmes, elles se reposent et portent leur attention sur le réveil de leur dos. Elles essayent de deviner quel est ce dessin tracé dans leurs dos. En chuchotant vous partagez votre ressenti à l’oreille de votre ami puis échangez de rôle. On peut éteindre la musique pendant la transition.
 
Répétez le même protocole.1 balle par binôme
Conseils : choisir une musique douce en fond sonore et un éclairage doux.
 
 Pour de plus amples informations: www.domitille-spp.com


publié par: Domitille Dervaux | Psychomotricienne |


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