Des changements spectaculaires ! Nous en sommes au troisième article de notre guide en 7 articles. Ce guide a pour but de suivre dès la petite enfance le développement de ces habiletés qui deviendront tellement importantes tout au long du parcours scolaire. La motricité fine fait référence à l'utilisation de nos bras et plus particulièrement de nos mains. Pour ce troisième article de notre série de 7, nous assistons aux grands changements qui suivent le premier anniversaire. De 1 à 2 ans Le mouvement est encore plutôt global, c'est à dire que lorsque la main bouge, le bras tout entier suit. Par exemple, observez l'enfant de vingt-quatre mois qui gribouille : il utilise un mouvement de va-et-vient du bras entier, dont une flexion et extension du coude. L'utilisation de la main change de façon aussi spectaculaire. L'enfant commence à se déplacer tout en étant capable de manipuler des objets avec ses mains. Il peut alors percer des bulles ou pointer des objets du doigt. ![]() Dans notre prochain article, l’enfant de 2 à 3 ans continue le développement de sa motricité. Référence : Ferland F (2004) Le développement de l'enfant au quotidien; du berceau à l'école primaire, Montréal, Éditions de l'Hôpital Ste-Justine http://www.adoptontario.ca/retards-de-developpement?langu age=fr_FR& Talbot G (1993), Batterie Talbot, Hôpital Ste-Justine, Montréal publié par: Sonya Côté | Ergothérapeute | Groupe Ergo Ressources |