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Voici certaines manifestations qu’on pourrait remarquer chez un enfant dysphasique lorsqu’il est âgé de 3 à 5 ans:

Sur le plan de la compréhension: - L’enfant a de la difficulté à apprendre du vocabulaire concret (tangible). On doit répéter souvent pour qu’il apprenne des mots simples comme les parties du corps, la nourriture et les...

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La dyspraxie orale affecte spécifiquement l’apprentissage des nouveaux mouvements : en conséquence, chez le jeune enfant, comme tout est nouveau, l’apprentissage des sons de la parole sera lent. Tout petit, il babillera peu, les voyelles et consonnes seront peu variées, et certains sons seront absents de son répertoire pendant longtemps. Par la suite, il...

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La dysphasie ou «trouble primaire de langage» est un trouble spécifique affectant la compréhension et l’expression d’une personne. C’est un trouble neurodéveloppemental, c’est à dire que la personne naît avec cette difficulté et que le problème est dans l’organisation du système neurologique. Si le problème survient suite à un accident, à un AVC ou...

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Votre enfant parle très peu, ou éprouve de sérieuses difficultés à prononcer les mots… Une orthophoniste a peut-être identifié chez lui la présence d’une dyspraxie (ou d’apraxie)?

La dyspraxie c’est un trouble du développement qui provoque une difficulté (ou une incapacité) à trouver comment utiliser notre corps pour apprendre de nouveaux gestes. La dyspraxie atteint...

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Voici une capsule sur la dysphasie qui a été présentée à l’émission Famille 2.0 On vous y présente une entrevue avec une neuropsychologue bien informée sur le langage et ses troubles, ainsi que les témoignages de deux adultes dysphasiques qui vous partagent de leur expérience. Bien intéressant!

Vidéo sur la dysphasie- 1ère partie

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Le mutisme sélectif sème souvent de la confusion et de la frustration chez les parents. Ces derniers décrivent souvent leur enfant comme étant un moulin à paroles à la maison alors que les intervenants scolaires leur dressent un portrait d’un enfant totalement effacé et très silencieux. Bien que la problématique de l’enfant ne se...

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Les conséquences du mutisme sélectif sont nombreuses et se retrouvent tant dans les interactions avec l’enseignant qu’avec les pairs et peuvent également affecter la réussite scolaire de l’enfant.

Avec l’enseignant: D’abord, le mutisme d’un enfant renvoie souvent une image d’insuccès à l’enseignant. Il aura l’impression qu’il ne parvient pas à créer un lien...

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L’informatique prend de plus en plus de place dans la vie de nos jeunes et fait lentement son entrée dans nos écoles. Certaines commissions scolaires sont plus avangardistes que d’autres. C’est le cas de la Commission scolaire Harricana! En effet, ils ont élaboré deux sites Web visant à stimuler les habiletés métalinguistiques, dont la...

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On s’entend tous sur le fait que le meilleur moyen d’apprendre et de motiver un enfant, c’est en passant par le jeu. Il existe une panoplie de jeux amusants et colorés sur le marché. mais il est souvent difficile de trouver des...

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Pendant de nombreuses années, la maxime suivante a été véhiculée dans le domaine du bégaiement : « Le bégaiement ne se guérit pas, mais se contrôle ». Cette phrase origine des études et du traitement faits auprès de la clientèle adulte. Mais qu’en est-il chez les enfants?

Guitar (2006) écrit que souvent, le bégaiement se...

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Les Jeux de Bri-Bri Inc.

Symbolicone - Jeux pour stimuler le développement du langage

Caouette, Hélène Orthophoniste







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