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RetourLes précurseurs à la communication : L'imitation verbale et motrice

Les enfants apprennent beaucoup par imitation et ils doivent être habiles à imiter les comportements des gens qui les entourent pour bien développer leur langage. Il est bon d’encourager les enfants à imiter ce que nous faisons. L’imitation verbale est le fait d’imiter les sons et les mots. L’imitation motrice est le fait d’imiter les gestes.


1ère étape: imiter les gestes de l’enfant. S’il cache ses yeux, se cacher les yeux et attendre sa réaction. Il est prouvé que les enfants ont plus tendance à imiter les gestes et les vocalisations d’adultes si les adultes imitent leurs gestes et leurs vocalisations.

2e étape: après avoir imité l’enfant quelques fois, faire un nouveau geste et laisser à l’enfant le temps d’imiter. ex: taper dans vos mains, se laisser tomber sur la chaise, faire bye bye etc.

3e étape: commencer à allonger les sons que l’enfant fait. S’il dit «aaaaah», dire «bababa». S’il dit «bababa», dire «babibabi».

publié par: Céline de Brito | Orthophoniste | Les Jeux de Bri-Bri Inc.


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Les Jeux de Bri-Bri Inc.

Symbolicone - Jeux pour stimuler le développement du langage

Caouette, Hélène Orthophoniste







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