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Comment traiter la déglutition atypique ou un trouble orofacial myofonctionnel?
L’orthophoniste peut jouer un rôle important auprès des personnes qui présentent une déglutition atypique ou un trouble orofacial myofonctionnel. Une évaluation permettra de déterminer la position de langue au repos et durant la déglutition et si une rééducation est nécessaire. La thérapie myofonctionnelle se veut un programme d’exercices qui cible l’élimination des mauvaises habitudes orales, le rétablissement de la musculature orofaciale, la correction de la position de la langue au repos et de la façon d’avaler, puis un travail spécifique sur les sons qui sont mal produits. Les exercices sont enseignés selon les besoins spécifiques de chaque personne. Le succès de la thérapie dépend de la motivation de la personne et de la fréquence à laquelle elle pratique les exercices recommandés.
 
Quand commencer le traitement* ? 
Le traitement peut débuter vers l’âge de 7 ou 8 ans pour les enfants ou encore à tout âge chez l’adulte qui désire corriger sa déglutition et/ou un problème d’articulation. Le traitement demande du temps et surtout de la motivation, particulièrement pour les adultes puisque les différents mouvements pour avaler et parler sont ancrés depuis longtemps. La thérapie peut se faire avant, pendant ou après un traitement d’orthodontie. Idéalement, l’enfant sera référé avant le traitement orthodontique afin que celui-ci soit optimal (pour éviter que les dents ne se déplacent à nouveau).
 
Article écrit par :
Stéphanie Martin,
Étudiante à la maîtrise en orthophonie,
Université du Québec à Trois-Rivières
Sous la supervision de :
Marie-Ève Caty, M.P.O., Ph.D.,
Professeure et orthophoniste,
Département d’orthophonie,
Université du Québec à Trois-Rivières
 
* Le contrôle des facteurs de risques et la prévention des troubles orofacial myofonctionnels ont pris ces dernières années une importance de plus en plus grande. En guise de prévention, il est donc conseiller du surveiller, et le cas échéant, d’éliminer les habitudes orales nuisibles (par exemple, sucer son pouce, ronger ses ongles ou garder la bouche ouverte lorsqu’on ne parle pas) et de favoriser une respiration nasale, et ce dès les premières années de vie !
 
 
Références :
Anderson, M. M. (2005, February). The efficacy of oral myofunctional therapy on swallowing and speech difficulties. Proceedings of the First Annual CSD Research Day, 6-8. Repéré à https://www.uwo.ca/fhs/csd/ebp/reviews/2004-05.pdf
 
Bertrand, A. (2014, avril). Troubles orofaciaux myofonctionnels. Document inédit, Ordre des Orthophonistes et Audiologistes du Québec.
 
Hanson, M. L., & Mason, R. M. (2003). Orofacial myology: international perspectives. Springfield, Illinois : Charles C Thomas Publisher.
 
International Association of Orofacial Myology (2014). Orofacial Myofunctional Disorders. Repéré à http://www.iaom.com/OMDisorders.html.
 
Pierce, R.B. (1993). Swallow Right : An Exercise Program to Correct Swallowing Patterns. Tucson, Arizona : Communication Skill Builders, Inc.


publié par: Stéphanie Martin | Étudiante à la maîtrise en orthophonie, UQTR |


Il est important de préciser que la maturité et la conscience de l'anatomie oro-faciale est la clef d'une rééducation efficiente. Ainsi, plus l'enfant est jeune, plus les parents devront être impliqués dans le processus de rééducation et devront encadrer les exercices à réaliser au quotidien. Dans ma pratique clinique, je constate que la prise en charge est plus facile pour tous (clients et parents)à partir de 9-10 ans.

commenté par: Sandra le 11-08-2015

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