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ORTHOPÉDAGOGIE : Développement du langage écrit
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 Connaissez-vous la collection de livres de notre commanditaire "Les histoires d’orthographe"?
Il s’agit d’un produit spécialisé qui a été créé et produit au Québec par deux orthophonistes. Un outil innovateur et spécifique pour les parents, les orthopédagogues, les enseignants et les orthophonistes qui désirent aider les enfants à améliorer leur orthographe à l’écrit.  lire la suite... |
 Récemment, je suis tombée sur une coquette collection de six livres des Éditions Passe-Temps. Cette collection qui s'intitule "Histoires pour parler" est écrite par Marie-Claude Garant-Rousseau, orthophoniste. Chacun des livres permet de travailler un objectif particulier, mais ces livres touchent plus particulièrement la morphosyntaxe (phrases et grammaires). À la fin de chaque livre, un jeu est proposé pour consolider l'objectif. En voici donc de brèves descriptions afin de vous mettre l'eau à la bouche. lire la suite... |
 Après l’article Sites internet gratuits et stimulants pour les enfants qui commencent à lire (#1), voici d’autres suggestions de sites internet qui vous permettront de stimuler le langage oral et écrit de vos enfants d’âge de 1er cycle du primaire (6-7 ans): lire la suite... |
Chez un enfant en apprentissage du langage écrit, l'écriture est tout un défi et ce surtout pour un enfant qui présente des difficultés au niveau du langage oral ou écrit (ex: enfant dysphasique, dyslexique ou présentant un retard de langage) ou dans d'autres sphères de son développement comme par... lire la suite... |
Pour les enfants qui ont de la difficulté à décoder les mots (ex: dyslexique) ou à comprendre le langage oral et écrit (ex: autiste, dysphasique), une tâche de compréhension de lecture peut s’avérer un défi de taille. En effet, lorsqu’ils doivent lire des phrases ou de courts textes, les enfants doivent non seulement décoder...
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Les enfants qui présentent des difficultés de langage ont fréquemment des difficultés au niveau des apprentissages scolaires puisque la lecture et l’écriture sont aussi du langage, mais sous forme écrite. Les difficultés s’actualisent différemment d’un enfant à l’autre, mais la lecture et l’écriture étant présentes dans toutes les matières scolaires, il est important que... lire la suite... |
 Voici un matériel à découvrir créé par le "Phare de la plume".
Il s'agit d'un outil, créé par deux orthophonistes, Claudine Blouin et Julie Demers, qui facilitera la tâche des orthophonistes, orthopédagogues et enseignants qui désirent identifier les élèves à risque de présenter des lacunes dans l'apprentissage de la lecture et de l'écriture. lire la suite... |
Au Québec, de nombreux enfants d’âge scolaire présentent une problématique au niveau des apprentissages (gouvernement du Québec, 2003). Les impacts sont si importants au plan socio-économique que nos dirigeants aidés des parents, enseignants et professionnels se questionnent sur les causes. Ils veulent comprendre et trouver des solutions afin de prévenir et soutenir ces enfants...
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