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ORTHOPHONIE : Mutisme sélectif


 

À ce jour, aucune étude ne démontrerait que le mutisme sélectif soit un obstacle aux apprentissages scolaires. Il peut toutefois être difficile pour les enseignants d’évaluer les capacités réelles et les progrès scolaires de l’enfant, compte tenu de son incapacité à parler en classe. Par conséquent, certaines adaptations et changements seront nécessaires afin...

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Les enfants mutiques éprouvent souvent des difficultés à s’adapter aux transitions, aux changements et aux nouvelles expériences dans leurs habitudes routinières. Bien que certains changements soient inattendus (ex. : absence de l’enseignant pour cause de maladie), d’autres sont prévisibles et nécessitent une attention particulière. C’est le cas pour les congés scolaires (ex :...

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Bien que son silence en classe puisse vous paraitre comme des signes d’opposition et d’entêtement, le refus de parler de l’enfant souffrant de mutisme sélectif est tout simplement un moyen de diminuer son niveau d’anxiété et d’inconfort. Voici des conseils qui vous aideront à diminuer l’anxiété de l’enfant liée au fait de parler,...

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Pour l’enfant mutique, un simple changement de place dans sa classe peut entraîner des résultats. Il s’agit d’une stratégie facile à mettre en place par l’enseignant qui vise à augmenter le niveau de confort de l’enfant, réduisant par le fait même son anxiété liée au fait de parler en classe. Elle permet également...

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Le mutisme sélectif sème souvent de la confusion et de la frustration chez les parents. Ces derniers décrivent souvent leur enfant comme étant un moulin à paroles à la maison alors que les intervenants scolaires leur dressent un portrait d’un enfant totalement effacé et très silencieux. Bien que la problématique de l’enfant ne se...

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Les conséquences du mutisme sélectif sont nombreuses et se retrouvent tant dans les interactions avec l’enseignant qu’avec les pairs et peuvent également affecter la réussite scolaire de l’enfant.

Avec l’enseignant: D’abord, le mutisme d’un enfant renvoie souvent une image d’insuccès à l’enseignant. Il aura l’impression qu’il ne parvient pas à créer un lien...

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On exclue une maîtrise insuffisante de la langue dans les critères diagnostiques du mutisme sélectif (DSM IV, Association américaine de psychiatrie, 1994). Lors de l’apprentissage d’une langue seconde, certains enfants allophones connaîtront toutefois une période de silence. Cette période, pouvant durer jusqu’à 7 mois, est normale et parfois nécessaire puisqu’elle permet à l’enfant d’approfondir...

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Bien que l’on exclue les troubles de la communication dans les critères diagnostiques du mutisme sélectif (DSM IV, Association américaine de psychiatrie), on retrouve des périodes de mutisme chez certains enfants présentant des retards ou des troubles de langage (ex.: dysphasie, dyspraxie, prononciation très déficitaire). Le mutisme serait généralement déclenché par la prise de...

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On parle de mutisme sélectif lorsqu’un enfant a la capacité de parler et de comprendre, mais qu’il ne parle pas dans certaines situations spécifiques et ce, de façon persistante (i.e. plus d’un mois). L’enfant demeure muet alors qu’il est tout à fait capable de parler dans des situations plus familières où il se sent...

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Les Jeux de Bri-Bri Inc.

Symbolicone - Jeux pour stimuler le développement du langage

Caouette, Hélène Orthophoniste







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