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ORTHOPÉDAGOGIE : Dyslexie / Dysorthographie
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Pour les enfants qui ont de la difficulté à décoder les mots (ex: dyslexique) ou à comprendre le langage oral et écrit (ex: autiste, dysphasique), une tâche de compréhension de lecture peut s’avérer un défi de taille. En effet, lorsqu’ils doivent lire des phrases ou de courts textes, les enfants doivent non seulement décoder...
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Les enfants qui présentent des difficultés de langage ont fréquemment des difficultés au niveau des apprentissages scolaires puisque la lecture et l’écriture sont aussi du langage, mais sous forme écrite. Les difficultés s’actualisent différemment d’un enfant à l’autre, mais la lecture et l’écriture étant présentes dans toutes les matières scolaires, il est important que... lire la suite... |
Si votre enfant éprouve des difficultés importantes d’apprentissages, de langage, de comportement ou de socialisation, il se peut que vous soyez convoqué par la direction de l’école afin de participer à un plan d’intervention adapté (PIA).
Un PIA, c’est quoi?
C’est un plan d’action qui est établi d’un commun accord entre l’équipe-école... lire la suite... |
 Voici un matériel à découvrir créé par le "Phare de la plume".
Il s'agit d'un outil, créé par deux orthophonistes, Claudine Blouin et Julie Demers, qui facilitera la tâche des orthophonistes, orthopédagogues et enseignants qui désirent identifier les élèves à risque de présenter des lacunes dans l'apprentissage de la lecture et de l'écriture. lire la suite... |
Il y a quelques mois, j’ai eu l’occasion de discuter avec la firme Haylem Technologies qui s’est lancé dans la réalisation d’une tablette électronique appelée le Lexidox. Cette tablette est conçue spécialement pour les enfants présentant des troubles d’apprentissages. Je dois dire...
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L’apprentissage de l’anglais chez les personnes dyslexiques suscite un vif intérêt chez les parents de ces enfants. Si vous aussi vous posez des questions sur le sujet, le site Internet suivant est très intéressant.
Merci à une de nos abonnées qui nous a fait découvrir ce site:
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J’ai reçu un courriel qui me parlait d’un crayon enregistreur avec lequel on peut ensuite faire jouer les enregistrements en pointant le crayon sur les étiquettes spéciales fournies avec le crayon. Est-ce que quelqu’un connaît ce genre de matériel? Si oui, SVP nous donner plus...
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Dernier volet sur la différenciation pédagogique (flexibilité, adaptation, modification). Je vous propose aujourd’hui des idées spécifiques de modifications pédagogiques. Rappelez-vous que les modifications s’appliquent aux élèves présentant des difficultés scolaires et qu’il s’agit en fait de changements qui modifient les attentes et les exigences des tâches à effectuer et des compétences à acquérir. Pour un élève ayant... lire la suite... |
Toujours dans le but de vous informer sur la différenciation pédagogique (flexibilité, adaptation, modification), je vous propose aujourd'hui des idées plus spécifiques d'adaptations pédagogiques. Il faut se rappeler que les adaptations s'appliquent aux élèves présentant des difficultés scolaires et qu'il s'agit en fait d'ajustements ou d'aménagements qui apportent un changement dans la façon dont se vivent les tâches à effectuer... lire la suite... |
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